新冠病毒疫情发生之后，在学校“不返校，不停学”的工作部署后，研究生院及时调整教学工作安排。我们研究生外语教研室根据学校、研究生院和学院的要求，从2月初开始着手准备，积极备课，将以采取灵活多样的信息化教学方式，使网络教学得以顺利进行。

1. 开课前期的准备：积极响应，立即行动

根据研究生院2019-2020学年第二学期研究生教学工作安排的通知，我们教研室的老师大多报名选择线上开课。根据各自研究生课程的课堂教学特点和实际情况，更改了教学模式，变为线上教学，将以现有的学习通平台、以及其他国家允许的教学云平台为介质，制定相应的教学大纲，并对教学进度做了相应的调整。二月初教务处先行组织的两场学习通的培训，使老师们对学习通有了更好的了解和使用方式的熟悉，准备上传课程资料并给学生布置每教学周的学习任务。老师们准备了教学课件、教学视频、教学文本等资料。

期间，老师们经历了不同程度的焦虑和手忙脚乱，对于学习通的各种用法边尝试边使用。根据线上教学的特点重新备课，重新设计教学流程。平时的聊天娱乐微信群也成了教学技术培训群，各种咨询探讨。为此，教研室召开了两次教研活动，一次以教研室成员为主，以讨论学习通的功能为主，并对微信群视频聊天授课的优劣进行了比较。大家认为如果可以，以学习通的直播为主，微信视频聊天为备用方案。第二次是法硕法律英语课组的备课教研活动，主要讨论调整教学大纲，设计网络教学方案、准备教案等资料，以便统一教学内容。徐新燕老师竟然变身为技术达人了。（自我表扬一下）（教研活动留痕如下）

徐新燕老师和学生课前腾讯课堂/会议调试

2. 开学第一周：灵活调整，深入细致

依照2019-2020学年第二学期校历的教学周安排，2月24日我们迎来了春季开学第一天，为保证教学秩序，避免学生课程时间冲突，开课教师按照课表所排定的实施线上授课。以多种教学方法组织教学，突出教师的主导作用，发挥学生自主学习的能力，线上线下相辅相成。

老师们采取了录播提前上线，直播解疑释惑，学生分组讨论等方式，同时配以布置课堂作业、进行课堂测验等方式检验学生的学习效果。老师们还应用了其他线上教学方式实施教学，比如组建课程微信群、QQ群，采用其他平台的视频会议等方式开展空中课堂授课。能在网络上见到同学们也是一种美妙的体验。

教研室的雷小佳老师身处疫区，既无电脑随身，又无教材，利用手机和iPad，课前传语音示范录屏，线上隔空面授。徐新燕老师采取学习通上发布录播预习课，上课时间腾讯课堂或企业微信会议进行直播课，微信群答疑。崔延花老师和金莹老师提前将录播的P P T上传到学习通，让学生自行学习。在学校规定的上课时间段利用微信群检查每个人的知识点掌握情况，互动练习，答疑。鉴于各平台均处不稳定状态，郝轶君老师采取同时利用微信+腾讯会议+QQ群的方式，随时切换，保证直播课顺利进行。按课表的上课时间授课，在知识点讲解之后，安排学生做口头练习，随时纠错。并进行课上答疑。作业每周课后在QQ群上公布，及时批改，保证学习效果。老师们各有风采。