师资队伍

副教授

教育背景

1999年至2003年在西安外国语大学取得德语语言文学本科及硕士学位。2012年5月获北京外国语大学德语语言学博士学位

研究领域

德语语言学，法律语言学

讲授课程

本科生：综合德语、德语语言学概论;研究生：德语语言学、德语专用语语言学、篇章语言学

荣誉奖励

1. 2016年校级优秀教师

2. 2015年院级优秀教师

3. 2014年院优秀教师

4. 第十二届中国政法大学“中伦杯”“学术十星”论文指导老师奖

5. 第十一届中国政法大学“中伦杯”“学术十星”论文指导老师奖

6. 2006-2007学年校级优秀实习指导教师

代表成果

1. 《基于语料库的立法篇章可理解性研究》(专著)，北京：中国民主法制出版社，2014年7月。

2. 促进语言学课程知识体系由“单向型”向“复合型”转变，载《高教学刊》，2015年8月。

3. 德国篇章可理解性研究述评，载《语文学刊》，2015年第8期。

4. 语言交际中的“预设”现象：篇章语言学视角，载《语文学刊》，2015年第7期。

5. 项目教学法在外语知识型课堂上的应用——德语语言学课堂教学模式探索，载《语言与文化研究》，2015年3月。

6. 语义关系与德语词汇的学习，载《语文学刊》，2014年12月。

7. 《审判中询问的技巧与策略》(译著)，北京：中国政法大学出版社，2012年9月

8. 《洪堡特语言理论的文化哲学解读》，载《语言研究中的哲学问题》，北京： 中央编译出版社，2010年9月

9. 《语料库方法在德语法律专用语研究中的应用》，载《法律语言学说》，南昌： 江西人民出版社， 2010年第2期

10. 《德语语言中的“男女平等”》，载《德语学习》，北京：外语教学与研究出版社，2010年第6期

11. 《“四只耳朵”：篇章研究的新模式》，《外语教学》，2006年第3期。

代表项目

1. 《基于语料库的立法篇章可理解性研究》(专著)，北京：中国民主法制出版社，2014年7月。

2. 促进语言学课程知识体系由“单向型”向“复合型”转变，载《高教学刊》，2015年8月。

3. 德国篇章可理解性研究述评，载《语文学刊》，2015年第8期。

4. 语言交际中的“预设”现象：篇章语言学视角，载《语文学刊》，2015年第7期。

5. 项目教学法在外语知识型课堂上的应用——德语语言学课堂教学模式探索，载《语言与文化研究》，2015年3月。

6. 语义关系与德语词汇的学习，载《语文学刊》，2014年12月。

7. 《审判中询问的技巧与策略》(译著)，北京：中国政法大学出版社，2012年9月

8. 《洪堡特语言理论的文化哲学解读》，载《语言研究中的哲学问题》，北京： 中央编译出版社，2010年9月

9. 《语料库方法在德语法律专用语研究中的应用》，载《法律语言学说》，南昌： 江西人民出版社， 2010年第2期

10. 《德语语言中的“男女平等”》，载《德语学习》，北京：外语教学与研究出版社，2010年第6期

11. 《“四只耳朵”：篇章研究的新模式》，《外语教学》，2006年第3期。