2017年12月14日下午，中国政法大学外国语学院英语语言文学所举办了题为“当代英语‘重写’小说叙事结构研究”的专题讲座。讲座在学院路校区科研楼B211举行，由北京外国语大学英语学院王丽亚教授主讲，英语语言文学所科研副所长张磊主持，来自校内校外的多位教师与研究生参加。
首先，王教授以三个隐喻开场，指出：我们做文学研究，不论是英语文学还是其他语种的文学，共在一个文学的共同体中——从希腊文学、罗马文学到后来经典的源流。如果把亚里士多德的《诗学》视作西方文艺思想和理论的起点，那么文学可以成为一个有开端、中段、尾端的有机体，这样的结构我们可以把它比作一条鱼。
这种有机体的比喻在诗学内部诞生的过程中，也引出了后来结构主义和后结构主义对此种观点的回应。从这一视角看，我们可以说后来的现代、后现代文艺理论都在给亚里士多德的这一观点作注。在诗学的源流中，后人不断地对这一观点进行注释、批评、反思，它也影响到了文艺学理论以及文学创作。后结构主义的理论家（如德里达、保罗·德曼等）将西方文艺学源流的回顾视作一种“附带差异的重复”。在这种差异化的过程中，如果我们把殖民和后殖民作为切入点，从希腊文学、罗马文学到罗马化时代及后来整个古典和新古典时期，一直到后面的后殖民和后帝国，其实他们都在讨论一个树的树状。他们重新承认西方诗学源流中的一个经典性的问题，同时又强调一种家族的相似性。譬如，T.S. 艾略特曾多次提到维吉尔的诗才是真正的经典。对此，弗兰克·科莫德有不同的看法。对家族的相似性，这种树状结构值得肯定之处在于它的泛生性---像树不断生出枝杈。科莫德认为，但丁诗歌作品中的语言和韵律胜过维吉尔的作品。他在强调家族性的同时，留给了后人许多关于现代经典的描述。
20世纪60年代，有关民族、国家、身份、性别的讨论日趋热烈的同时，人们也提出了“族裔经典”。族裔经典在流传的过程中并不完全是逆写帝国。它在重复一个叙事样式的时候，其实是借此前身来言说自我，对历史、身份等问题进行回应。对此，我们可以尝试用德勒兹的“块茎(rhizome)”理论（块茎与树状相对，意义在于去中心化）来解释这一现象。在去中心的同时，又出现了文化学研究上的悖论。一方面，我们不断地回顾经典，回顾的过程中我们不断地批判。然而，在这种批判的过程中，我们事实上又弘扬了经典。无论在文学研究还是在讲授文学的过程中，我们逐渐意识到经典以一种特殊的形式在场，也就是经典的重写。
重写经典的作家往往是专业的批评家和创作者，本身对18、19世纪现实主义（尤其是维多利亚时期的叙事范式）有充分的了解，当时，作品往往有与之对应的想象的/理想的读者。后来，英语世界的英语小说家（尤其是英联邦的作家）恰恰要反其道而行之。因此，我们可以关注这些作家如何回应经典文本对理想读者的召唤，作家本身的双重身份下如何建构一种跨文化的互文结构，同时，怎样把自己对历史回眸的见解传达给当代的读者。
我们可以看到，重写经典的作家拥有两种身份：他们既了解经典文本所预设的理想读者，又是专业的写作者。有关作品的理想读者，以狄更斯为例，我们现在将狄更斯的作品视为经典，但在狄更斯的时代它只是通俗作品，当时的通俗作品对公众话语极具影响力。卡尔维诺说过：“让我们先提出一些定义，什么是经典”。关于经典的话语在一个话语场中的多声齐鸣，人人都想借经典言说自己当代的意识，所以他说，“经典是那些你经常听人家说‘我正在重读……’而不是‘我正在读……’的书”。这里的重读可以解读为一种隐喻，指的是：重写经典的作家在重读过去的文本时，也在重新理解过去文本所预设的、与之相同时代的读者是如何揣摩的，作者为何预设那样的读者。回到18、19世纪，那个时候的读者事实上是踊跃积极参与公共话语的群体。小说在那时承担了公众话语中的某种道德功能。
在赛义德看来，英国小说和帝国之间具有一种同构关系。虽然这一说法是有一定道理的，但其问题在于，经典所预设的读者实际上是开放的，因而并不都是具有东方主义的读者。科莫德在言说经典意义之时，并不同意读者反映论中读者在阐释文本意义层面上的高度自由。他认为，不可能抛弃文本创作时预设的读者去言说自己的批评意识。因此，重写时应当意识到经典内在的结构性。而从文学批评的学习者的角度来看，小说作为一种想象的艺术，也是诉诸人类情感的艺术，不要过分崇拜各种新的批评理论，应当为自己寻找一个居中的位置，在文学批评的写作实践中应注意尊重经典。
最后，王教授讲到了文学作品的跨媒介改编。一方面，这样的改编无法完全展现作品的原貌和艺术性，但另一方面，教师却又可以在通识课堂的教学实践中，利用改编作品激发学生对文学原本的兴趣。
整场讲座，王教授不仅以深厚的学识、浓烈的社会责任感征服了在场的听众，更持续激发了大家强烈的共鸣与严肃的思考。在提问环节，王教授同在座师生就“罗曼史与小说的区别”、“重视重写文本的作者研究”、“理论的祛魅与鉴别”、“学术研究的兴趣点和理论阅读”等多个话题做了进一步的探讨。最后，讲座在热烈的气氛中落下帷幕。
外国语学院
2017年12月18日
